一、掌握語法，做到對(duì)原句精確的拆分

語法體系不完善的同學(xué)應(yīng)該牢記并不斷用真題鞏固原句拆分的六個(gè)黃金分割標(biāo)志點(diǎn)，能夠快速、準(zhǔn)確定位連詞、引導(dǎo)詞、介詞、分詞、單詞to和重要意群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以在最短時(shí)間內(nèi)完成長句意群解拆并明確句子主干。理清句子結(jié)構(gòu)層次就顯得至關(guān)重要。在翻譯句子之前，先通讀全句，注意一邊讀一邊拆分句子的語法結(jié)構(gòu)。

二、多義詞、熟詞等高頻詞的詞義選擇

在2014年的考試當(dāng)中，重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)詞組都有復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，這使得詞匯和常用詞組在翻譯過程當(dāng)中得分點(diǎn)更加集中，風(fēng)險(xiǎn)更大，如果核心單詞掌握出現(xiàn)漏洞，可能出現(xiàn)在一篇文章中同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)丟分的想象。另外，提醒2015年的考生們需要在考試前熟練把握詞綴分析、上下文提示、中文習(xí)慣搭配、同近詞義替換四大選詞原則，并能夠在遇到生詞時(shí)能夠多元化思維綜合應(yīng)用上述技巧。在試卷中，大部分的翻譯錯(cuò)誤都是起因于考生的理解錯(cuò)誤、沒有正確的理解，考生傳達(dá)的就不是原文的意思，這樣就可能扭曲原文的意思，造成嚴(yán)重的扣分現(xiàn)象，甚至?xí)坏梅帧?/p>

三、意群的整體翻譯，踩準(zhǔn)語法得分點(diǎn)

最為主要的依然是定語和定語從句，以及定語從句中限制性定語從句和非限制性定語從句的位置處理、分詞和介詞短語作后置定語的翻譯、狀語的翻譯定位和順序、名詞性從句(主、賓、表)的翻譯。2014年考試中的第三句出現(xiàn)了較大規(guī)模的語序和句式的調(diào)整，對(duì)考生在處理中文長句中的句式架構(gòu)的駕馭能力提出了高級(jí)要求，同學(xué)們可以在閱讀部分對(duì)于長難句多加注意并嘗試在中文語境內(nèi)根據(jù)翻譯技巧理論嘗試翻譯，并反復(fù)修改以鍛煉流暢構(gòu)建中文長難句的能力。被動(dòng)語態(tài)和虛擬語氣的翻譯為關(guān)鍵得分點(diǎn)，需要將真題的相應(yīng)部分完全吃透。同時(shí)，能夠正確處理否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)的譯文句式選擇，一定做到做題的時(shí)候每走一步心中都有相應(yīng)技巧作為理論支持。

四、潤色，調(diào)整，成文

這步要求大家將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)要符合我們的表達(dá)習(xí)慣。在準(zhǔn)確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達(dá)出來是關(guān)鍵。表達(dá)是理解的結(jié)果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)淖g文重新表達(dá)出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達(dá)方式上的差異，所以在翻譯的時(shí)候必須做相應(yīng)的調(diào)整和改變，使我們的讀者閱讀譯文時(shí)感到自然流暢。

不管什么類型的翻譯，最基本的任務(wù)是兩個(gè)：理解與表達(dá)。英語翻譯的備考不能只停留在"看"的層面上，要扎扎實(shí)實(shí)的"做"翻譯，提高動(dòng)手、動(dòng)筆的能力，那樣才能切實(shí)的提高翻譯水平。